《中国孩子之学堂故事》：“国学鸡汤”里的大情怀
文 / 赤叶青枫
最近正值六一儿童节，电影、电视荧屏又充满了各种“羊羊狼狼”之声，然而中国的孩子需要的是什么呢？除了多一些新闻里孩子遭遇的各类社会安全问题的保障解决以外，还需要真正让他们“寓教于乐”的影视熏陶，这一部今年暑期档上映的《中国孩子之学堂故事》，倒是横空出世，填补了国学的这一空白。
《中国孩子之学堂故事》，乍听这么长的名字，好似颇具说教意味，但是哪怕看过一集之后，便会发现它妙趣横生：由一个个彼此独立又紧密关联的小故事串联而成，用年代戏的“壳”，套装现代教育理念的“核”：民国时期的江南小镇兰香镇，隐姓埋名的王大智来到这里，借用一个老宅义务办起了学堂，宅子三易其主，学堂一直办得风生水起，除传授《弟子规》外，还传授现代知识、启迪民智。王先生与孩子们、民宅的三任主人之间，发生了一段段妙趣横生的故事。
全片分几部，面世的第一部是脱胎换骨于《弟子规》，制作人们把《弟子规》编成故事、拍成片子，用情景剧呈现的形式弘扬传统文化精华，这不是一件易事，要面对孩子们受众，还要在弘扬传统文化的情景剧同时，营造喜剧感。于是，《中国孩子之学堂故事》的制作非常讲究，真人表演与动画结合，连剧中家具都选材于明清古董。以文化界著名学者许嘉璐、作家苏叔阳、艺术家姜昆、戏剧教育家马彧和冉杰等构成的创作智囊团，堪称奢华。幽默语言加上根据人物性格制造的矛盾冲突、巧设的“包袱”“桥段”，以及通过夸张诙谐的情节、生动传神的表演，《中国孩子之学堂故事》让孩子们在会心一笑之后，学有所得，学有所思。
《中国孩子之学堂故事》共60集，每集25分钟，整个故事围绕着大智先生跟他的学生们展开。最让孩子喜闻乐见的喜剧手段是《中国孩子之学堂故事》最大的利器，它打破了诸多墨守成规的教育姿态，让孩子们在学堂“没大没小”，甚至敢与先生主张“乘着岁数小，要及时行乐”的思想，当有人质疑孩子们贪玩时，王先生还会主动辩护“玩是孩子们的天性”。所以我们在剧中看到的是一个轻松而快乐的学堂，演员阵容由演技派王劲松和雷恪生领衔，更有陈建斌、丁嘉丽、那威以及童星小叮当等明星助阵，王先生游走在智者与平民、高尚与草根、幽默与戏谑，优雅与通俗之间，给孩子们盛上一碗碗民国味的“国学鸡汤”。
喜剧艺术形式、动作化的表演风格、诗意的场景风格，这些都是《中国孩子之学堂故事》的亮点。它一边用喜剧的表演形式，另一边向观众传递着传统文化，诠释着它的宗旨：“巧用国学，趣味德育、寓教于乐。”观众都如同“大智先生”王先生的学生一样，以传统文化《弟子规》为蓝本，反省自身，教育他人，追寻“百年强国梦”。梦并不是空口大白话，而是成了剧中孩子们的笑声，成了一个个小趣事，它鄙弃传统教育的说教模式，用喜剧的手法和娱乐化的故事来消化大道理，化深奥的文字为妙趣横生的影像感召，更适合全家老少齐围坐，盛夏共享。
《中国孩子之学堂故事》唤醒了每个人心底的良善，在潜移默化的影响下，引导中国孩子们“立君子品、做有德人”，在笑声中传递出人生内涵意义，“国学鸡汤”寓教于乐，小趣事里更蕴藏有大情怀，是今年暑期档最值得收看的情景剧。